拓展训练和传统培训的区别及拓展培训的意义

　　什么是拓展培训

　　户外拓展培训通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境,通过精心设计的拓展项目活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。拓展训练是一种体验式学习。企业拓展训练的意义是一种激发个人潜能，增强团队成员配合度与凝聚力、提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己从潜意识里受到启发与触动，并归纳体验过程中提供的知识。

　　拓展培训意义

　　(1)个人心理训练

　　拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。

　　(2)团队合作训练

　　拓展训练训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。通过拓展训练，学员在以下方面将有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心、克服心理惰性、提高解决问题的能力、认识群体的作用、增进对集体的参与意识与责任心、更为融洽地与群体合作。

　　(3)体验式趣味团建

　　以体验，分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，吸收了国外先进的经验，在参与、训练中通过设计富有挑战性与思想性的户外活动，培养人们积极的生活态度与团队合作精神，教官充分调动学员的积极性，投入到每个项目中，让学员体验，面对各种不同的环境及挑战，学习解决问题，通过看、听、行动、体验、分享交流与总结相结合的“立体式”培训，以小组讨论;角色的模仿;团体互动、脑力激荡等方式让学员切身的感受、体会、领悟。

　　(4)现实社会意义

　　现代社会是一个高度人际互动的社会，是一个团队英雄主义的时代，在这个生活节奏越来越快，工作分工越来越细，工作压力越来越大，人与人的情感交流越来越困难的竞争环境中，企业、组织和个人更需要团队，拓展训练揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升，拓展训练强调学员去「感受」学习，而不仅仅在课堂上听讲，我们都知道，当我们不了解其它人的感受时，即使我们有很好的见解，我们也很难说服他人，研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。

　　(5)反向思维引导

　　拓展训练是体验式的学习过程但并非体育加娱乐，它是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。大多数人认为，提高素质的手段，就是通过各种课堂式的培训来掌握新的知识和技能。其实，知识和技能作为可衡量的资本固然重要，而人的意志和精神作为一种无形的力量，往往更能起到决定性作用。在何种情况下能使有限的知识和技能释放出最大的能量?如何开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量?

　　拓展培训与传统教育区别

　　拓展培训与传统教育灌输式培训，在培训方式上有很大的区别，在培训效果上也相去甚远!拓展培训是一种体验式学习方式，是通过体验获得知识的过程。企业拓展训练的意义以学员高度的参与性为主要指导思想，以学员的感受、感悟为基础，带入课程最后学员所能接受的课程效果，特别在员工心态调整、企业文化导入、团队沟通协作等方面!

　　企业拓展训练的意义对于团队在于

　　1、进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力;

　　2、树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识;

　　3、改善人际关系，形成积极向上的组织氛围;

　　4、改进组织内部的沟通与信息交流;

　　5、使员工在工作岗位上表现出更佳的领导与管理才能;

　　6、使组织面对各种变革与挑战更为从容、有序。

　　7、使员工表现出更佳的领导与管理才能。

　　8、挖掘员工的内在能量，使之聚合，并在工作中全部释放出来。

　　一、企业拓展训练的意义——打造高效的团队

　　,很多企业团队由于缺乏核心的理念,造成普遍的团队问题,如缺乏信任、惧怕冲突、缺乏投入、逃避责任、无视结果等。通过开展拓展训练将能使学习者透彻地理解高绩效团队建设的方法和技巧。拓展训练融入丰富的互动元素,令参与者通过形式多样、生动有趣、充满挑战的体验项目,确立信心,发掘自我潜能,培养团队合作精神。

　　二、企业拓展训练的意义——激发员工潜能及创新意识

　　1、参加企业拓展训练的员工应该学会的内容

　　企业开展拓展训练能提升员工的综合素质能力,重点针对承受压力,化解压力,提升忍耐力,激发潜能,放下生活、工作中的包袱,以更加积极的心态投入工作,来配合企业的发展。员工去体验,获得切身的感受、体会,再通过激励引导,让员工获得心灵上的震撼、升华,达到拓展训练需要的效果。

　　三、企业拓展训练的意义——有利于客户关系拓展

　　企业同客户的关系就像人和人的关系一样,会经历建立、巩固、成长并走向成熟的各个阶段。拓展训练可以营造一个抛开立场、利益、身份和社会角色的沟通和交流环境,使企业和客户之间的关系实现一个迅速地突破。

　　四、企业拓展训练的意义——有利于新员工融入企业

　　通过精心设计的拓展活动体验,让员工真实地面对心灵的脆弱和团队合作等实际问题,从成功和失败的体验中帮助新人放弃固有观念、转变心态、学会倾听、积极主动、注重团队,激发出新人投身企业的自身动力和潜能。

　　企业拓展训练的意义对于个人在于

　　1、认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象;

　　2、克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力;

　　3、调适身心状态，不浮躁，不颓废，更达乐观地面对工作与生活的挑战;

　　4、认识群体的作用，增强对集体的参与意识与责任心;

　　5、启发想象力与创造性，提高解决问题的能力;

　　6、改善人际关系，学会关心，更为融洽地与他人合作;

　　7、学习欣赏、关注、爱护大自然。

　　拓展培训历史

　　拓展培训(户外拓展)的概念源于1941年的英国，英文名为Outward Bound，当时的英国正处于二战时期，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇袭击，许多海员葬身海底。人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。

　　于是Kurt Hahn 等人创办了Salem School(沙拉姆海上训练学校)，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。

　　随着时间推移，这种训练形式的内涵迅速扩大，技法越来越丰富，随后Hahn将已在德国、英国各地成立的学校整合，创办了Outward Bound School。

　　战争结束后，拓展的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。1961年，Josh Miner,一位曾为Hahn工作的培训师,将拓展培训介绍到美国，创办了Colorado Outward Bound School.由此，拓展培训在世界各地蓬勃发展起来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存技能训练，扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

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